Сестринский процесс при блефарите

Тема: «Сестринский процесс при заболеваниях придаточного аппарата глаз. Ячмень, блефарит Сестринский процесс при конъюнктивите, вывороте, завороте век»

Тема: «Общие вопросы этиологии, патогенеза заболеваний органа зрения, основы диагностики. Принципы общей и местной терапии. Организация сестринского процесса в офтальмологии».

Тема: «Строение органа зрения. Функции органа зрения, методика исследования органа зрения».

Вопросы для самоподготовки:

1. Общее строение глазного яблока.

2. Строение придаточного аппарата глаза.

3. Организация работы глазного кабинета поликлиники и глазного отделения стационара.

4. Обязанностями медицинской сестры в офтальмологии.

5. Правила приёма и обследования пациентов: особенности выявления субъективных данных и определения объективных данных.

6. Функции органа зрения.

7. Определение и оценка функций органа зрения.

8. Методика физикального обследования пациента в глазном кабинете или глазном отделении.

9. Выворачивание века и произведение осмотра конъюнктивы.

10. Определение остроты зрения.

Задания для внеаудиторной самостоятельной работы

ü Составление кроссворда по теме: «Анатомия глаза».

ü Составление граф-структуры по теме: «Анатомия глаза».

ü Составление кроссворда по теме «Функции зрительного анализатора».

ü Составление граф-структуры по теме: «Функции зрительного анализатора и методы их исследования».

Литература

· Сестринское дело в офтальмологии / Под ред. проф. А.М. Южакова – М.: АНМИ, 2005. – 411 с.

· Физиология человека: Учебник / Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.

Практическое занятие № 2

Вопросы для самоподготовки:

1. Общие вопросы этиологии, патогенеза, симптомакомплекса заболеваний органа зрения.

2. Основы диагностики глазных заболеваний.

3. Принципы общей терапии в офтальмологии.

4. Принципы местной терапии в офтальмологии.

5. Организация сестринского процесса в офтальмологической службе.

6. Инстилляции растворов лекарственных веществ в конъюнктивальную полость.

7. Туалет век и конъюнктивальной полости.

8. Закладывание мази за нижнее веко.

9. Заполнение документации (лист сестринской оценки пациента, карты сестринского процесса).

Литература

1. Сестринское дело в офтальмологии / Под ред. проф. А.М. Южакова – М.: АНМИ, 2005. – 411 с.

2. Мухина С.А., Тарновская И.И.

Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела». Учебник. – М.: Родник, 1998. – 352 с.

Практическое занятие № 3

Вопросы для самоподготовки:

1. Этиология, патогенез, клинические проявления ячменя, блефарита, конъюнктивита, заворота, выворота век.

2. Методы диагностики, лечения, профилактика, осложнения при ячмене и блефарите, конъюнктивите, завороте, вывороте век.

3. Лекарственные препараты, их действия, способы введения при лечении ячменя и блефарита, конъюнктивита, заворота, выворота век.

4. Применение этапов сестринского процесса в работе медицинской сестры с пациентами с заболеваниями век, конъюнктивы.

5. Инстилляции растворов лекарственных веществ в конъюнктивальную полость.

6. Туалет век и конъюнктивальной полости.

7. Закладывание мази за нижнее веко.

8. Выворачивание века и произведение осмотра конъюнктивы.

9. Заполнение документации (лист сестринской оценки пациента, карты сестринского процесса, амбулаторной карты).

Задания для внеаудиторной самостоятельной работы

ü Составление памяток для пациентов, страдающих заболеваниями придаточного аппарата глаз.

ü Граф-структура по теме: «Сестринский процесс при заболеваниях придаточного аппарата глаз. Ячмень, блефарит».

ü Составление памяток для пациентов, страдающих конъюнктивитами разной этиологии.

ü Конспект учебника по теме: «Сестринский процесс при конъюнктивите, вывороте, завороте век».

Литература

1. Сестринское дело в офтальмологии / Под ред. проф. А.М. Южакова – М.: АНМИ, 2005. – 411 с.

2. Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела». Учебник. – М.: Родник, 1998. – 352 с.

Практическое занятие № 4

Дата добавления: 2014-01-11 ; Просмотров: 3243 ; Нарушение авторских прав? ;

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет